母 校 情 愫  久 遠(yuǎn) 追 憶

阿拉騰奧勒

母校建校已過半個(gè)世紀(jì)。在黨的光輝照耀下，培養(yǎng)了一批又一批民族藝術(shù)人才，為繼承和發(fā)展蒙古族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)做出了巨大貢獻(xiàn)。我做為內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)校的學(xué)子，深深地為母親50年來的輝煌成就而驕傲自豪，并祝福母校欣欣向榮，更加燦爛輝煌！

我是1960年考入內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)校作曲班的。班里同學(xué)不到10人，班主任是我們最敬佩的女作曲家辛滬光老師。她鐘情于蒙古族音樂，熱愛草原。蒙古族人民勤勞善良、熱情好客的美德吸引了她，從中央音樂學(xué)院畢業(yè)，自愿來到了內(nèi)蒙古。還有呂宏久、裘耀章、趙士芳、莫嘉瑯等老師從北京、上海、沈陽等音樂院校畢業(yè)自愿來到邊疆工作。他們不怕艱苦、不為名利，為內(nèi)蒙古藝術(shù)教育貢獻(xiàn)了青春年華。我們學(xué)生們感到最幸福的是當(dāng)年學(xué)校里良好的學(xué)習(xí)氣氛。因?yàn)檫@些老師們的努力，我們得到了系統(tǒng)的、規(guī)范化的音樂教育，還在學(xué)校里受到蒙古族民族民間音樂的強(qiáng)烈熏陶，為后來音樂事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在作曲班除了學(xué)到作曲專業(yè)的基礎(chǔ)理論課外，還聆聽和學(xué)到不少蒙古族老藝人演奏的古老民歌和民間樂曲。我常去色拉西老阿爸那里，聽他用潮爾演奏科爾沁民歌《穆色烈》、《天上的風(fēng)》、《努力爾瑪》、《雁》，還有民間樂曲《荷英花》、《八音》、《莫德萊瑪》等。還到盲藝人鐵鋼那兒聽他演奏蒙古族四胡，記了不少民歌。到扎木蘇老藝人那兒聽他演奏蒙古箏樂曲《阿斯?fàn)枴返龋３U寢忘食、流連忘返。這些音樂都使我們懂得了蒙古族有那么豐富寶貴的文化遺產(chǎn)，明白了繼承與發(fā)展民族音樂的重要性和我們肩負(fù)的責(zé)任，以及今后努力的方向。

在學(xué)校的歲月，正趕上國家困難時(shí)期。記得除了上過專業(yè)課、文化課以外，還經(jīng)常參加體力勞動(dòng)；脫坯、種菜、喂豬、養(yǎng)雞等等。生活雖然艱苦，但學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛很濃、緊張有序。同學(xué)們天不亮就起床去搶占琴房，晚上只要老師不催不攆，就不會(huì)離開琴房。雖然條件是那樣簡陋，同學(xué)們卻非常用功。入學(xué)頭一年，我創(chuàng)作了一首童聲合唱（歌名不記得了），是由齊·烏云、張彩霞領(lǐng)唱，閆林森指揮，由我和李明珠（朝鮮族，后回朝鮮）用手風(fēng)琴伴奏，演出效果很好。那是我的第一部作品，是作曲生涯邁出的第一步。那時(shí)學(xué)習(xí)生活的情景，歷歷在目，永生難以忘懷 。

在作曲班學(xué)了一年后，因師資不夠，作曲專業(yè)停辦了，我和色旦同學(xué)被轉(zhuǎn)到器樂班，跟著色拉西老阿爸學(xué)潮爾。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)想不通，因?yàn)槲姨矚g學(xué)作曲了。可是沒有辦法，只好去學(xué)潮爾。開始，我以為潮爾就是馬頭琴的前身，后來才知道潮爾是另一種蒙古族古老樂器，流行在哲里木盟、興安盟一帶的民間。潮爾的定弦與演奏方法和馬頭琴都不同。色拉西老阿爸對(duì)學(xué)生們特別好，教我們的時(shí)候，在藝術(shù)上毫不保留，生活上非常關(guān)心。我們?cè)谑程贸圆伙枺团艿缴靼诌@兒再墊補(bǔ)墊補(bǔ)是常有的事。阿爸對(duì)我們專業(yè)上要求非常嚴(yán)格、細(xì)致。會(huì)課時(shí)，見你拉的不對(duì)，就自己做示范，看到你拉對(duì)、拉好就高興了。記得一次期中考試，我拉了一首民歌之后，又拉了一首自己編的歌劇《白毛女》中楊白勞的曲調(diào)，阿爸聽了很不高興，訓(xùn)我說：“民歌都拉不好，還拉什么‘白毛女’、‘黑毛女’？好好練！”到期末考試，我拉了民歌《達(dá)古拉》，又拉又唱，阿爸高興了，給我打了滿分。

1962年，色拉西老阿爸從藝65周年，內(nèi)蒙古文化局、內(nèi)蒙古音樂家協(xié)會(huì)、內(nèi)蒙古舞蹈家協(xié)會(huì)、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)校隆重為他舉辦了慶典，表彰他為民族藝術(shù)事業(yè)發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)。大會(huì)上：桑都仍、敖特根巴雅爾、包金山（阿拉騰奧勒）、色旦、阿民烏日?qǐng)D、達(dá)瓦、西日莫正式拜色拉西阿爸為師。

我和色拉西老阿爸學(xué)潮爾，作曲卻始終沒有放棄。經(jīng)常寫些小品，還向趙士芳老師學(xué)和聲（那時(shí)趙老師被錯(cuò)劃成右派，白天喂豬，干體力勞動(dòng)，晚上教我和聲）。莫爾吉胡副校長看我還那么鉆研作曲，就和寶音達(dá)來校長等領(lǐng)導(dǎo)商量，決定送我到外地培養(yǎng)。1962年下半年，學(xué)校選拔了一些學(xué)生，由科主任包玉山老師、陳克盛老師送我們?nèi)ブ醒胍魳穼W(xué)院和天津音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，這是校領(lǐng)導(dǎo)非常有遠(yuǎn)見的一項(xiàng)舉措。送往中央音樂學(xué)院的有：云萍、茹意莫德格、尼瑪敖斯?fàn)枴㈤T都巴雅爾；送往天津音樂學(xué)院的有：杜鷹、包金山（阿拉騰奧勒）、斯琴、荷葉，可見校領(lǐng)導(dǎo)為了進(jìn)一步培養(yǎng)民族藝術(shù)人才下了很大決心。

母校培養(yǎng)的學(xué)生，成了各個(gè)盟市文藝團(tuán)體的骨干力量，許多人成了國內(nèi)外知名藝術(shù)家，學(xué)校也成了國家重點(diǎn)藝術(shù)院校之一，走向更大發(fā)展的道路。

今天，我們能有所成就，永遠(yuǎn)忘不了培育我們的母校、領(lǐng)導(dǎo)和老師，還有辛勤為我們做飯的食堂大爺、叔叔們。時(shí)光如梭，一晃半個(gè)世紀(jì)過去了。母校從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從中專到大學(xué)，從窯洞、平房、矮墻變成了敞亮的教學(xué)大樓，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，走過了閃光的道路。

這里是我們藝術(shù)生命的搖籃，藝術(shù)道路起步的地方。我愛我的母校，祝她昌盛、繁榮，更加美好！